Aktualizacja statutu szkoły, przedszkola, zespołu szkolno-przedszkolnego z uwzględnieniem zmian prawnych

Statut to najważniejszy dokument prawa wewnątrzszkolnego. Obowiązujące do tej pory statuty wymagają dostosowania do licznych zmian prawa oświatowego, dlatego też proponujemy Państwu uczestnictwo w szkoleniu, które ma na celu przygotowanie do wdrożenia zmian w statutach szkół i placówek oświatowych oraz analizę regulacji prawnych, obowiązujących w procesie wprowadzania zmian w aktach prawa wewnątrzszkolnego. Problematyka zajęć zostanie uzupełniona wzorami pism, projektów uchwał oraz przykładowymi rozwiązaniami, pomocnymi przy aktualizowaniu statutów zarówno w oświacie publicznej, jak i niepublicznej.

• Aktualizacja wiedzy z zakresu zadań obligatoryjnych i fakultatywnych, które powinny znaleźć się w statucie szkoły, przedszkola, zespołu szkół.
• Omówienie wymaganej zawartości statutu wraz z przykładami właściwych i zgodnych z przepisami prawa zapisów.
• Analiza najważniejszych zasad nowelizacji prawa wewnątrzszkolnego oraz przykładowej uchwały zmieniającej statut.
• Przedstawienie kwestii problemowych dotyczących poszczególnych elementów statutu i obszarów tematycznych w nim uregulowanych.
• Wyposażenie uczestników szkolenia w materiały pomocnicze - wzory pism, projektów uchwał, przykładowych zapisów.

1. Podstawowe regulacje prawne związane ze statutem - zasady techniki prawodawczej, obowiązujące przy opracowywaniu i nowelizacji statutu szkoły, przedszkola:
   • redagowanie zapisów statutu zgodnie z zasadami, wynikającymi z zapisów rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z 20 czerwca 2002 r. w sprawie zasad techniki prawodawczej,
   • główne zasady dotyczące budowy struktury statutu.
2. Przepisy prawne stanowiące podstawę opracowania, uchwalania i wprowadzania zmian w statucie.
3. Miejsce statutu w hierarchii źródeł prawa - ranga i rola statutu jako obowiązującego aktu prawa wewnątrzszkolnego oraz jako regulacji, kierowanych do zainteresowanych działalnością szkoły.
4. Wymagana zawartość statutu szkoły wynikająca z przepisów prawa oświatowego- zakres, przykłady zapisów, ich analiza:
   • organizacja, cele i zadania szkoły,
   • uczniowie, nauczyciele, pracownicy,
   • rodzice, organ prowadzący, organy współdziałające,
   • organy szkoły, zadania, współdziałanie, rozwiązywanie sporów,
   • bezpieczeństwo uczniów i pracowników,
   • pomoc psychologiczno-pedagogiczna,
   • opieka i wychowanie,
   • kształcenie, ocenianie wewnątrzszkolne, klasyfikowanie, promowanie,
   • pomoc socjalna.
5. Uwzględnienie w obowiązujących statutach szkół, przedszkoli zmian prawnych od 1 września 2022 r. (propozycja treści aktualizacji zapisów w statutach):
   • określenie szczegółowej organizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość,
   • formy i sposoby kontroli obowiązku szkolnego/nauki w zmiennych formach kształcenia,
   • nadzór dyrektora nad przebiegiem zmiennych form kształcenia,
   • formy działań adresowane do uczniów i nauczycieli,
   • organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
   • wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego,
   • godzina dostępności nauczycieli i specjalistów,
   • zakres zadań specjalistów: pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, logopedów lub terapeutów pedagogicznych,
   • zasady oceniania w zmiennych trybach realizacji kształcenia,
   • wnioskowanie o zdalną realizację nauczania indywidualnego,
   • zajęcia opiekuńcze, a realizacja kształcenia na odległość,
   • kształcenie cudzoziemców, w tym dostosowanie do zmienianych przepisów kształcenia uczniów z Ukrainy,
   • rozwiązywanie sporów między organami szkoły,
   • dokumentowanie przebiegu nauczania – dziennik elektroniczny,
   • wyżywienie w szkole podstawowej,
   • wdrażanie zmian w statucie.
6. Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów-przykłady zapisów zmian.
7. Wybrane zasady nowelizacji statutu.
8. Przykład uchwały zmieniającej statut.
9. Statuty szkół niepublicznych - podobieństwa i różnice w stosunku do aktów prawa wewnątrzszkolnego szkół publicznych.
10. Najczęstsze błędy w zapisach statutów.
11. Sesja pytań i odpowiedzi.

Przedstawiciele organów prowadzących publiczne i niepubliczne placówki oświatowe, dyrektorzy, wicedyrektorzy i nauczyciele, wchodzący w skład zespołów powołanych do przygotowania zmian do obowiązujących statutów, przedstawiciele Kuratoriów Oświaty, wszystkie osoby zainteresowane tematyką regulacji prawa wewnątrzszkolnego.

Trener, praktyk w realizacji zadań zarządczych w oświacie z pozycji organu nadzoru i samorządu. Posiada doświadczenie zawodowe w nadzorze pedagogicznym oraz na stanowisku doradcy prezydenta i naczelnika wydziału edukacji. Ekspert, prowadzi szkolenia w zakresie oświaty oraz realizacji opieki nad dziećmi do lat 3. Współpracuje z jst, uczelniami wyższymi i innymi podmiotami w zakresie planowania, zarządzania i optymalizacji lokalnych systemów edukacyjnych.