Specjalne potrzeby edukacyjne – organizacja i finansowanie. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, kształcenie specjalne, nauczanie indywidualne i wwr

W subwencji oświatowej przewidziano środki finansowe na zapewnienie kształcenia specjalnego uczniom, posiadającym orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej. Jednocześnie organizacja i finansowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, kształcenia specjalnego, nauczania indywidualnego i wczesnego wspomagania rozwoju budzi wiele wątpliwości prawnych i praktycznych. Dyrektorzy szkół i placówek, jak i ich organy prowadzące, niejednokrotnie stają przed dylematem zrealizowania w jak najlepszy sposób zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznych i dbałości o kondycję finansów szkoły/placówki oraz jednostki samorządu terytorialnego.

Podczas zajęć prowadzący w praktyczny sposób m. in.:

• wskaże jak spełnić wymagania ustawowe w tym zakresie,
• udzieli wskazówek, które pozwolą pogodzić dobro dziecka/ucznia z kwestiami optymalizacji finansowej oświaty oraz wskazaniami poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Szkolenie poprowadzi były pracownik MEN, odpowiedzialny za subwencję oświatową i SIO, współautor ustawy o finansowaniu zadań oświatowych oraz komentarza do ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, a także wielu publikacji dotyczących finansowania oświaty.

• Kompleksowy przegląd zagadnień związanych z organizacją i finansowaniem specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów.
• Omówione zostaną kwestie związane z organizacją zajęć i zatrudnianiem nauczycieli w zakresie kształcenia specjalnego, pomocy psychologiczno-pedagogicznej (w tym zatrudniania specjalistów), nauczania indywidualnego oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
• W każdym z bloków tematycznych poruszony zostanie również problem prawidłowego wypełniania Systemu Informacji Oświatowej, tak aby nie zwracać subwencji w przyszłości, ale też otrzymać wszystko to, co jest należne.
• Wytłumaczony zostanie również zrozumiałym, przystępnym językiem system finansowania specjalnych potrzeb edukacyjnych, tak aby prosto przełożyć go na godziny przyznane nauczycielom.
• Podczas szkolenia będzie możliwość konsultacji kwestii problemowych z ekspertem- praktykiem w celu uniknięcia błędów i nieprawidłowości przy wydatkowaniu środków na kształcenie specjalne.

Dyrektorzy szkół i przedszkoli, jak również pracownicy zatrudnieni w samorządach oraz CUW- ach, odpowiedzialni za oświatę.

Przez 6 lat był pracownikiem Ministerstwa Finansów, następnie przez 9 lat pracownikiem Ministerstwa Edukacji Narodowej. W MEN na początku Naczelnik Wydziału Analiz w Departamencie Ekonomicznym, a potem przez 6 lat pełnił funkcję Dyrektora Departamentu, odpowiedzialnego za SIO oraz finansowanie zadań oświatowych, w tym za opracowanie corocznego algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej. Autor m. in. ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, nowelizacji ustawy o SIO, wcześniej przepisów w zakresie tzw. dotacji przedszkolnej, dotacji podręcznikowej oraz dotacji dla szkół i placówek niesamorządowych.