Arkusze organizacyjne szkół i przedszkoli na rok szkolny 2022/2023. Warsztaty dla dyrektorów szkół podstawowych/przedszkoli

Arkusze organizacyjne to najważniejszy i podstawowy dokument okołobudżetowy, stanowi punkt wyjścia do planowania budżetu szkół. To od dyrektorów szkół/przedszkola często zależy, czy budżet jego placówki będzie dobrze zoptymalizowany. Zapraszamy Państwa na szkolenie, podczas którego omówimy przepisy i kalendarz w zakresie przygotowania arkuszy organizacyjnych, niezbędne elementy jakie powinny w arkuszu się znaleźć a także obszary ryzyka. Prowadząca wskaże także jak wyszukiwać w arkuszach zbędne wydatki oraz jak planować pomoc psychologiczno-pedagogiczną.

Nabycie wiedzy i umiejętności jak czytać arkusze aby wyszukiwać zbędne wydatki i zoptymalizować koszty utrzymania jednostki.

1. Założenia prawne - o czym należy bezwzględnie pamiętać przy konstrukcji arkusza?
2. Układanie organizacji szkolno-przedszkolnej i szkoły. Harmonogram „odwrócony”.
3. Opinie a zatwierdzanie arkuszy organizacyjnych:
   • czy dyrektorom wolno polecić dokonanie korekty w projekcie arkusza, po wydanych opiniach rady pedagogicznej, związków zawodowych i kuratora oświaty?
   • czy kurator może dyrektorom wydać polecenie korekty w projekcie arkusza, po wydanych opiniach rady pedagogicznej i związków zawodowych i czy mamy wtedy do czynienia ze zmianą arkusza, czy tylko korektą?
   • czym jest zmiana arkusza organizacyjnego w świetle obowiązujących przepisów?
   • "skuteczne” zatwierdzanie arkusza przez organ prowadzący, czyli jak osiągnąć cel bez nadmiernej ingerencji w kompetencje dyrektora?
   • projekt zmiany przepisów prawa oświatowego - na co trzeba będzie zwrócić uwagę i jakie rozwiązania zastosować po nowelizacji prawa w arkuszach na kolejny rok? Nie mamy jeszcze ustawy, ale do pewnych założeń trzeba się przygotować już dzisiaj.
4. Warsztaty - na arkuszu z danego typu jednostki będziemy weryfikować i przygotowywać do zatwierdzenia:
   • zgodnie z przyjętymi przez samorząd priorytetami,
   • zgodnie z przyjętym planem rekrutacji,
   • zgodnie z zatwierdzonym planem finansowym szkoły/placówki,
   • zgodnie z przepisami (omówimy wszystko to, co w arkuszu być powinno),
   • zgodnie z zasadami kontroli zarządczej,
   • optymalnie i oszczędnie.
5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna - jak zaplanować, by nie „przewrócić” budżetu?
6. Czego w arkuszu szukać będzie organ prowadzący? Czyli jak te dokumenty powinny być analizowane, by zostały dostrzeżone i wyeliminowane wszystkie zbędne wydatki? Uprawnienia samorządu.
7. Obszary ryzyka w arkuszu - omówienie.
8. Planowanie etatów administracji i obsługi - przykładowe standaryzowanie.
9. Dlaczego arkuszami i statutami zainteresować mogą się RIO i czego tam będą szukały?
10. Pytania i odpowiedzi.

Dyrektorzy szkół podstawowych i przedszkoli.

Wieloletni praktyk oświatowy w szkolnictwie i samorządzie na stanowiskach kierowniczych, edukator w zakresie organizacji i zarządzania oświatą, specjalista z zakresu tzw. prawa oświatowego. Autorka licznych publikacji, prelegentka konferencji ogólnopolskich, ekspert w panelach dyskusyjnych na zaproszenie wydawnictw, instytucji, wykładowca współpracująca z publicznymi i niepublicznymi ODN w całym kraju, trener-edukator wspomagający szkoły oraz sieci współpracy, Ekspert z listy MEN (poz.1121). Odznaczona Medalem K.E.N.